從上學期末開始,小艾學校開始了【圖書館借書】的活動。
每個星期三,老師會帶著她們去學校圖書館借書,每個人可以挑一本喜歡的書帶回家,下周二以前還,星期三再借一本,如此周而復始……。
我很喜歡學校的這項新措施,這樣一來;資源可以共享,家長不用花錢買一大堆書,而忙碌的家長也不用擔心沒空去圖書館借書回來給小朋友看,小朋友更可自然而然的養成閱讀的習慣,而重點是不用寫心得報告,對學生和家長來說很輕鬆、很沒壓力啊~(雖然每周一本是少了一點…..XD)
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回台灣一個月,小艾玩瘋了~
沒上學、沒念書、沒上中文課、更沒有寫中文功課,回來上課的第一個禮拜,竟然有點排斥寫ㄅㄆㄇ的作業,直喊著說好難好難……..
結果無巧不巧的;那天去圖書館她自己就挑了這本書回來,問她為什麼挑這本?她說因為她喜歡貓咪(還是穿和服的貓咪,莫非是這趟去日本中毒太深……坐Hello Kitty機、去Hello Kitty主題樂園?XD)
在讀這本書給小艾聽的時候,心裡直暗喊:「天啊!也太巧了吧?!怎麼這麼剛好就借到這本書……」。
書名:Yoko Writes Her Name
評價:參考 Amazon
故事大綱:
一位名叫Yoko的日本小女孩,因為在班上寫日文、讀日文,而受到另外兩位小女生的嘲笑,說她這樣子的鬼畫葫沒辦法從幼稚園畢業,所以盡管老師常稱讚Yoko寫得很好很棒,但Yoko還是會為了同學的冷嘲熱諷而感到很沮喪。
當她擔心到吃不下飯、睡不著覺、並躲在課桌椅底下時,有位叫Angelo的小男生跑過來問她怎麼了,Yoko告訴他因為自己讀不好、寫不好英文,很擔心無法順利畢業時,Angelo告訴她:「但是你懂得我們都不知道的秘密語言(Secret Language)啊!你可以教我怎麼寫嗎?」。
於是;Angelo和Yoko互相教對方自己認識的語言和文字,進而班上所有同學也都跟著感興趣了起來,大家都想學會怎麼用日文寫自己的名字~~
最後;老師宣布班上的國際共通語言為日文,而且期末考試就是大家得用日文寫出自己的名字。可想而知;那兩位當初嘲笑Yoko的小女生怎麼樣也都不肯學寫日文,所以當期末考試的時候,她們只能躲起來裝病,反而是Yoko找到了她們,並教會她們如何用日文寫出自己的名字,最後全班一起同時歡慶畢業~~
Happy Ending。
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小艾聽到那兩位小女生嘲笑同學,馬上雙手在胸口前打個大X,說「她們不好」(請原諒她現在中文形容詞還少得可憐,直接英翻中:they are no good),而聽到Secret Language時,則是睜大了雙眼,說我也有Secret Language啊!!!
我笑了笑跟她點點頭:「那你要不要把中文學到很厲害去教同學啊?」,她笑笑點點頭,開心的跑去寫她的中文功課。
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據說;加州是高二要開始學習第二外國語言,東岸有些州則是小二就要開始學,想當然爾的;小艾將來的第二外國語文會是中文,既然早學晚學都是要學,那不如趁早就打好基礎,相信很多像我們這樣的雙語家庭,都會面臨到孩子抗拒或不願意學習父母原生母語的時候,大力推荐這本書,或許可以增加孩子學習上的興趣喔~~ ^^
《小艾讀書分享會。將不定期更新》
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1 留言
我也是很擔心她們不學母語,泡芙一歲多時就多半講英文了,虧我們家還是中文環境,比不過學校,大概是英文比中文簡單多了。
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