♥ 小艾上學趣 ♥ 美國公立幼稚園課程內容(TK Program)。2015.1月小記錄

美國寒假是從聖誕節前夕放到過年後，大概兩個禮拜的時間，而我們又跟學校另外請了兩周假，才能夠回台灣探親＆玩耍一個多月，所以從台灣回來後，學校就已經正式進入了下學期～～

新年要有新氣象。

從今年開始，老師每個月都會製作一份「月報表」，紀錄每個月的教學目標和主要學習方向，讓家長了解孩子在學校都學了什麼？玩了些什麼？這樣家長就算在家也能跟孩子做同樣的練習和遊戲。

我覺得這份「月報表」真是太棒、太用心了！除了可以了解孩子在校的學習狀況外，更有許多家長無法參與到的珍貴畫面，根本直接可以拿來做小艾的校園生活紀錄了啊～～所以就厚顏無恥的跟老師要了PDF彩稿來留檔～～～　^^///

以下是學校原稿加上一點我自己的小註解，主要是拿來作記錄，但有興趣了解美國幼兒園上課內容的媽咪們，也可以加減看一看～

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一月份綱要：

這個月學生們很忙，從探索七大洲到練習寫字和做瑜珈，每天都在學習、歡笑和探索中度過～

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每天主要的例行功課就是Group Work，一個很重要的目的就是；讓學生可以更積極主動地投入，確實的成為團體的一份子並與他人合作。

這個月開始使用「Moveable Alphabets」，讓學生可以建構出自己的名字，並且從中發現和組合出更多種不同的詞彙。

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「Moveable Alphabets」是一種可移動的字母表，透過它，學生可以自由移動和組合不同的字彙，並且能正確的發音。

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本月持續探索世界七大洲，在每周的圖書館日時，學生們可以在圖書館中借到有關非洲、亞洲、澳洲…..等各地的書籍，並將會對這些地方有更多的了解和認識～～

上網查了一下，這些書籍在Amazon上的評價幾乎都是五顆星，果真老師比較會選書啊！！！部分書籍也可以在Amazon上試閱和試聽喔～（點書名連結至Amazon）

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繼去年12月我們探索完歐洲之後，這個月我們將持續探索非洲、亞洲和澳洲，接下來的幾周，則會繼續探索北美、南美洲和南極洲～

在認識非洲的同時；我們做了面具和布料圖騰，藉以了解非洲各種不同的族裔，並且從中注意到了複雜的圖騰和做工。我們也學習到了ANANSI – 一隻善於用機智取勝的蜘蛛（西非迦納傳說故事中的主角），從故事中藉此想像了撒哈拉、草原、叢林、沙漠，還有許多不同的動物，並運用到非洲舞蹈中～

對於澳洲；當我們讀Possum Magic這本書的時候，藉以想像『隱形』會是怎麼樣？而且從中學會了袋鼠如何跳躍、袋鼠歌，和珍貴稀有的袋類哺乳動物。

對於亞洲；我們使用面具來詮釋Chinese Mirror這本書，並且朗讀了一首日本詩詞，透過彩紙來讓學生自行創作鯉魚，並用剪和割來製造細節。

圖一：老師帶領著同學們穿上自己做的布料圖騰，大跳非洲舞蹈。

圖二：學生們戴上不同的面具，以了解Chinese Mirror這個故事

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有多少種方法可以產生5？

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我們喜歡用不同的方式來解決問題，透過許多工具和技巧，都可以獲得解答。（典型Common Core的思維方式）

註：美國加州從去年（2014）開始全面實施教改，數學改用Common Core的教法，據說是跟新加坡同樣的體制，目前尚無法得知成效好還是不好（才實施半年而已），只是很慶幸小艾在入公立學校的第一年就遇到教改，不會有適應不良上的問題，聽說許多中高年級的小學生需要重新適應，就連很多老師也都在調適中。

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